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英语听力训练方法推荐

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一、听说训练中应注意几个问题

  一般英语学习者,在全面提高英语的前提下,要提高听、说能力,应首先注意以下三点:

  1.注意区分和模仿正确的语音、语调

  在英语里有不少读音相近,但意思却截然不同的词汇,象cure(治愈)和 kill(杀死),menu(?#35828;?和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:"I'll cure you."(我要治好你的病。) 却因发音不好,说成:"I'll kill you."(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如,有人?#38405;?#35828;:" I am thirty. My wife is thirty, too."而你听到的却是:"I am dirty. My wife is dirty, too."你一定会莫名其妙。实际上,所差之处就是一个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说,才能收到良好效果。

  2.创造一定的听、说环境

  听、说是一种语言交流,没有一个外语环境或一定的听、说条件,只靠单枪匹马很难收效。当然,现代科学为我们提供了录音机这一工具,我们可以把课?#27169;?#23545;话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和?#35789;?#24405;下来,仔细审听,发现问题,及?#26412;?#27491;。但是,在自然条件下,听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话,最好能把自学的伙伴组织起来,定期开展会话活动,或利用社会上,公园中提供的"外语角"等条件,既练了说,又练了听,在实际的语言环境中练习,才能取得长足的进步。

  3.要有不怕听错,说错,不断苦练的精神

  练习听、说的学习者,特别是成年人,往往必听错、说错,不敢主支张口练习。然而,语言是一种习惯,没有反复的操练和实践难以产生熟练的?#35760;傘?#20250;话重在达意,只要达到交流思想的目的,这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错,注意总结经验,自学改正就是了。

  二、听力训练的四个阶段

  ⑴入门阶段:

  这个阶?#38382;?#21512;初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三个听力练习:

  1)句型练习:做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带,如:《英语九百句》(English 900)和《情景对话》(Situational Dialogues),邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣?#26432;?#35793;的《实用英语问答》等。这些课本编排比较科学,由浅入深,循序渐进,?#23637;说?#29983;活常用词汇和句型,耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好,几乎?#21450;?#25324;速度?#19979;?#30340;跟读和重复练习。

  2)浅显易懂的英语小?#36866;攏?#21548;小?#36866;亂彩?#36825;一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的?#36866;隆?(GRIMM'S TALES),<<?#20102;?#23507;言>>(AESOP'SFABLES)等。<<新概念英语>>第一二册等的也可采用。听?#36866;?#26088;在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型。听?#36866;?#36824;可以扩大词汇,把学到的英语书面符号同声音结合起来。

  3)中外录制的教科书课?#27169;?#20013;外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教材一到四册,周珊凤,张祥保主编的《大学英语》,英国?#20107;?#20844;司出版的《基础英语》(ESSENTIAL ENGLISH)及美国麦希尔公司出版的>今日英语>(ENGLISH FOR TODAY)等,内容丰富,课文有相当的长度和难度。如果学习时配合听课文录音,或先听后读或学了之后再听,都可以达到从声音入?#22336;錘词?#24713;课文的目的,既学了课?#27169;?#21448;练了听力。最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活、学习或英美情况的小报告,?#35789;?#21482;能勉强听懂一部分也应尝试。

  ⑵初级阶段

  这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大、加深和巩固入门阶段所学成果,可以从以下几方面进行训练:

  1)继续听句型练习和小?#36866;攏?#36825;一阶段要注意通过时间较长,难度较大,语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音,词汇和语法这三方面的问题。如果仍沿用入门阶段的句型练习材料,就要加大单位时间听力材料的数量,并争取在回答或重?#35789;?#25552;高自己的准确度。总之,应在材料难度及反应速度方面下功夫。在听小?#36866;?#26041;面可听?#24230;?#27492;?#36866;隆罰╓HATA STORY)一类的成?#20223;?#38899;带。其特点是在录制?#36866;?#26102;,有意识地安排了好几个人插话,提问,以中断某人叙述的方式来进行一些意见交流,这也可算作情景对话,得同简单的问答式对话大不相同,它更接近真实生活,也更自然。

  2)选听各种报告录音,扩大听的内容:为?#27515;?#22823;词汇,并逐步适应不同口音和年龄的?#19981;埃?#36825;一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士?#27809;?#21360;象的?#19981;耙彩?#24456;好的内容。这些?#19981;?#19968;般以半小时左右为宜,既增长知识又提高听力。

  3)开始收听?#26412;?#30005;台对外广播:电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容,语言比较规范,播音员语音、语调又是楷模,因此听英语广播是学习英语的极好途径。?#26412;?#30005;台(Radio Beijing)收听方便,每日内容更新,多数是有关我国各方面发展的消息。由于学习者熟悉这些内容,这就降低了听力难度,所以对听力刚刚入门的?#27515;?#35828;是比较合适的。在这一阶段, 听的重点应是?#26412;?#30005;台对外的新闻广播、国际?#38382;?#20998;析及一些文化评论。听时要摸索新闻广播的一般规律,注意培养听新闻的一些基本?#35760;?#21644;方法。如果一开?#20960;?#21040;困难,可以采取以下两个辅助办法,即在听广播之前阅读《?#26412;?#21608;报》(BEIJING REVIEW),《中国日报》(CHINA DAILY)或《新华电讯稿》(XIN-HUA NEWS BULLETIN)有关文章。这样,在内容和词汇有一定准备的情况下,听英语广播就会容易得多。另外,可以把新闻?#25512;?#35770;录制下来,反复精听,逐句推敲。这?#24425;浅?#35843;听力的一个很好训练方法。在这一阶段,仍应进行听说配合的训练,做口头作?#27169;?#20889;报告等等,并开展力能及的讨论。

  ⑶中级阶段

  本阶段应从机械训练转向实践,从课本进入社会。解决听外台的能力作为这一阶段的一项主要任务。可进行以下训练。

  1)听美国之音 (VOA)慢速广播(VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英国广播公司(BBC)英语广播 (BBC ENGLISH BY RADIO):这两个节目速度?#19979;?#22312;词汇选择上也有适当控制,因此作为训练听外台的起步练习是很合适的。开?#38469;?#21487;根据自己熟悉的工英国或美国音来选听 BBC或VOA,然后逐步向另一台过渡。在听这两种特殊节目毫无困难之后,就可转向正常速度的英美电台广播。电台广播和报刊杂志的内容是紧密联系在一起的。因此,在进行这一训练的同时,应阅读一些英文报刊杂志。

  2)视听结合,训练听懂电影,戏剧的能力:看外语电影可以纳入这一阶段的训练。听电影,戏剧中的台词,实际是相当?#35757;模?#20316;为起步,可以先看一些翻译成英语的国产电影,如?#28193;?#38378;的红星》甚至幻灯片《高玉宝》等。然后选?#35789;?#24713;的影片,如?#35835;?#23425;在一九一八》,《战争下?#25512;健?#31561;。最后可尝试听一些语言规范,内容健康的原版英美电影,如《冰海?#38142;貳?#30334;万英磅》《简。爱》《孤星血泪》?#27573;?#37117;孤儿》《红菱艳》以及中央电视台的《星期日英语》(ENGLISH ON SUNDAY)节目中经常播放的一些英美电影对话,不能要求每句话,每个字都听懂,应以是否正确把握住了?#36866;?#24773;节和重要的细节为标准。

   3)继续前两阶段的某些听力训练:听力训练是长期的,经常的任务因此,各人可以根据自己的薄弱?#26041;冢?#22312;向新内容发展的同时,坚持进行某些前两阶段采用过的听力练习?#38382;劍?#20294;难度和词汇量有所加强,要多听英美文化和政治经济方面的报告,以及?#27809;?#23398;者就当今大家?#34892;?#36259;和国际问题,青年问题等所作的一小时左右的报告。

  (4)高级阶段

  本阶段完成后,英语学习者应达到或者接近英美?#35828;?#21548;力水平,并能应付各?#26234;?#20917;。

  1)在听外台方面,要训练听正常速度节目。要?#21448;?#28857;听新闻,转向多听专栏评论和报道。

  2)在可能条件下,争取听使用英语的学术讨论会,语言学,文学,历史,政治经济等问题的讲座和科普报告,并积极参加报告会后的讨论活动。

  3) 如有兴趣或需要,可进一步训练听戏剧台词和诗歌朗诵,如莎士比亚,萧伯纳,奥尼尔等名家的戏剧,或英?#26391;?#27468;名篇。

  4) 练习听懂用英语?#24425;?#30340;课程,学习英语是为了掌握一种语言工具,从而更好地精通自己的专业,因此,在这一听力阶段应达到听懂用英语?#24425;?#30340;专业课程或报告,要练习完全用英语进行思维,把耳听,思考,理解和笔录完美地用英语统一起来,如果客观上没有这种听课条件, 大量阅读专业资料,听有关专业的英语报告,并积极开展英语讨论,与同行交换看法等,也可以在很大程度上弥补这方面的不足。

  三.听力训练的几个具体问题

  (1)泛听和精听相结合

  在听力训练中,既要能准确无误地听出某些重要的数据,年代,人名,地名及事实,又要兼顾把握大意的训练,这弱项就必须所精听与泛听结合起来,交替练习,即把精听和泛听分成各处独立的练习,听时穿插安排,也可把一个?#36866;?#25110;报告他成精泛段落,有些部分精听,其余泛听。在精听时,要首先熟悉听力材料中的生词,对有此难句可以反复听:而泛听则首先着眼于量大,只求掌握大意,不必了解每个细节,精听遍数不限,直到完全听懂为止。

  泛听的遍数,由材料难度和自己的程度来决定,得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义,泛听时,不宜中间打断,要一气呵成, 精听则可在句子之间或困难之处停下机器,倒带重听。兴泛不精,会养成似是而非,不求甚解的习惯,反之,则见树不见林,抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。

  (2)听力训练应培养的能力和从上下文猜字的能力,在听力训练过程中,往往会碰到听不清或听不懂的情况,原因很多,有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好,有时是因为出现了生词或内容陌生的缘故,这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。比如:我们初次听《薄雪花》(EDE LWEISS)这首歌时,可能对其中两处的歌产生疑问,一是"You look happy to meet me"。有人会认为是 "You look happy to me ,to me "。但若仔细多听,就会发现 meet me 连读时[t]音部分失去爆破,并不和me 相连。另一?#35757;?#26159;"Blossom of snow, may you bloom and grow"这句歌词中,blossom 一字由于节拍关系,唱得快,[l]音听不清楚,再加上和后面的of连读,给听者造成很大困难,这时需要运用猜字的能力,从上下文进行分析,这是一首关于白色花的歌曲,后面的动词中又有bloom(开放)这个词,只有blossom(花朵)这个词才比较合适,况且只有blossom这个词包含和[sm]这两个从录音带上可以辨认的声音,这样问题迎刃而解,所以,碰到类似情况时,首先要记住能听清的声音,然后根据上,下文的内容和语法关系提供的线索来进行推测,如果可能的话,还可以根据字音查一下字典,这一能力的培养是听力训练中很关键的一个?#26041;冢?#23545;独立工作,摆脱困难至关重要。

  2)排除杂音和各种干扰的能力:为国培养这一能力,要多听新闻广播,听那些看不见说话人口形的录音报告,要逐渐适应人们说话加上"well","eh"之类填充语 (hesitation fillers)的习惯,以及有时说了一半忽然转念另起一句话的现象,还要努力做到能把录音不清楚的一词半语,或者讲演者降低声音,很快一带而过的词句正确地补充出来。

  3)要有适应英国音,美国音及一些主要方言的能力:听力训练可以采取从一种音入手,再逐步过渡到另一种音的办法。为了更快的掌握听好英国音和美国音的能力,学习者可以主动归纳或对比两种英语在发音,语调上的差别,以便更好地渡过这一关。如美国人在or,er等组合字母后面还要加上[r]音:doctor[ ](英音),[ ](美音):把[a:]音发为[ ]音:can't[ka:nt] (英音), [k nt](美音)?#30830;?#38899;特点。对英格兰北部,苏格兰地区有此特殊的发音和用字,以及美国黑人英语,澳大利亚,新西兰英语中的一些变异现象,如无特殊需要,一般可以不练,不学。但适当有一些了解,听一,两个样?#20223;?#38899;也有好处。

  (3)听力训练的时间安排:听力训练需要思想高度集中,故时间安排以每天精神最佳时候为宜。而且,时间不宜过长,第要连续听一小时以上。听力又是习惯成自然的?#35760;?#35757;练,所以每天安排一?#38382;?#38388;。不能三天打鱼,?#25945;?#26194;网,更不能听一?#38382;?#38388;后,就一?#24433;?#24180;,一年。

  (4)听力测试方法 听力测试有各?#20013;问劍?#21487;根据本人程度及训练目的,找一些合适的附,有测试题的听力教材做些练习,考核水平。


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